Воротникова, Ірина Павлівна (2016) Взаємодія суб'єктів у відкритому освітньому середовищі післядипломної педагогічної освіти для професійного розвитку вчителів на основі теорій коннективізму та конструктивізму з використанням ІКТ Збірник наукових праць “Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету” (2). с. 145-155. ISSN 2414-0325
Це остання версія цього елемента.
Перегляд |
Текст
40-164-1-PB.pdf Download (551kB) | Перегляд |
Анотація
В статті представлено аналіз досліджень і публікацій використання теорій навчання з використанням ІКТ, анкетування вчителів щодо знання та використання теорій навчання у професійній діяльності та для професійного розвитку з використанням ІКТ, обґрунтовано використання теорій конструктивізму та коннективізму у післядипломній педагогічній освіті для професійного розвитку вчителів з використанням ІКТ; визначено перспектививзаємодії освітніх суб'єктів на основіколлаборації та кооперації у післядипломній педагогічній освіті для професійного розвитку вчителів. Визначено умови та приклади впровадження теорій коннективізму та конструктивізму для професійного розвитку вчителів у післядипломній педагогічній освіті на основі використання інформаційно-освітнього середовища післядипломної педагогічної освіти
Доступні Версії цього елемента
-
Взаємодія суб'єктів у відкритому освітньому середовищі післядипломної педагогічної освіти для професійного розвитку вчителів на основі теорій коннективізму та конструктивізму з використанням ІКТ (deposited 17 Жов 2016 07:38)
- Взаємодія суб'єктів у відкритому освітньому середовищі післядипломної педагогічної освіти для професійного розвитку вчителів на основі теорій коннективізму та конструктивізму з використанням ІКТ (deposited 29 Груд 2016 06:38) [Представлено на екрані]
Actions (login required)
Перегляд елементу |