Мартиненко, Світлана Миколаївна (2016) Training elementary school teacher to diagnostic activity: history, achievements, prospects Наукові записки (2). pp. 145-149.
Preview |
Text
S_Martynenko_NZ_2_2016.pdf Download (565kB) | Preview |
Abstract
The main approaches to the formation of diagnostic competence of primary school teachers are determined on the basis of the historical analysis of the professional training and establishement. The author describes the content and methodical component of the teacher diagnostic activity and characterizes its phased assimilation into the instructional process. In the article special attention is paid to teaching the discipline "Basics of Educational Diagnostics". Measures to provide student teaching and research work are also described
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | primary school teacher training; diagnostic activity; primary school teacher training to diagnostic activity |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Depositing User: | Олена Іванівна Агоста |
| Date Deposited: | 04 Feb 2017 06:38 |
| Last Modified: | 04 Feb 2017 06:38 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18789 |
Actions (login required)
 |
View Item |