Мартиненко, Світлана Миколаївна (2016) Формування готовності вчителя початкової школи до діагностування діяльності в системі особистісно-розвивального навчання Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка (2(4)). с. 54-56. ISSN 1728-3817
Перегляд |
Текст
S_Martynenko_P_2(4)_2016.pdf Download (5MB) | Перегляд |
Анотація
Аналізується проблема формування готовності вчителя початкової школи до діагностичної діяльності в системі особистісно-розвивального навчання, визначаються педагогічні умови, що сприяють ефективності означеного процесу
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | формування готовності; вчитель початкової школи; діагностична діяльність; особистісно-розвивальне навчання; учні початкової школи; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 01 Бер 2017 08:46 |
| Останні зміни: | 01 Бер 2017 08:46 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18978 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |