Базиль, Людмила Олександрівна (2017) Літературознавча діяльність як запорука самореалізації майбутніх учителів української мови і літератури в умовах парадигмальних змін у освіті Наукові записки. Серія: Педагогічні науки (152). с. 10-14. ISSN 2415-7988
Перегляд |
Текст
L_Bazyl_NZ_152_IPPO.pdf Download (12MB) | Перегляд |
Анотація
У статті розкрито сутність літературознавчої діяльності і уточнено семантичний зміст поняття. Обґрунтовано, що виконання літературознавчої діяльності у процесі професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури у вищих педагогічних навчальних закладах сприяє їхній самореалізації, утвердженню індивідуального стилю діяльності та подальшому професійному самовдосконаленню.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | літературознавча діяльність; процес професійної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури; вищі педагогічні навчальні заклади; професійне самовдосконалення; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Віталій Олегович Бонар |
| Дата внесення: | 15 Бер 2017 11:05 |
| Останні зміни: | 15 Бер 2017 11:05 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19089 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |