Бабич, Наталія Миколаїівна (2017) Стан сформованості комунікативного потенціалу старших дошкільників з порушеннями зору, інтелекту та при поєднанні цих порушень Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського (1(56)). с. 183-188. ISSN 2518-7813
Перегляд |
Текст
N_Babych_NVMNYIVOSPN_1_56_KSPKIO_IL.pdf Download (5MB) | Перегляд |
Анотація
У статті висвітлені методичні засади дослідження стану сформованості комунікативного потенціалу у дітей старшого дошкільного віку з порушеннями зору, інтелекту та при поєднанні цих порушень. Дане питання є неоднозначним, про що і йдеться в змісті публікації та висвітлюється стан вивчення даної проблеми в сучасній корекційній педагогіці. Описано діагностичний комплекс для визначення стану сформованості комунікативного потенціалу відповідно до виділених компонентів й встановлені рівні його сформованості у дошкільників з порушеннями зору, інтелекту та при поєднанні цих порушень.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | комунікативний потенціал; комунікативне ядро; комунікативні периферія; комунікативні навички; комунікативна діяльність; діти з порушеннями зору та інтелекту; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Лаборант Ірина Ігорівна Пурська |
| Дата внесення: | 23 Бер 2017 12:06 |
| Останні зміни: | 23 Бер 2017 12:06 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19197 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |