Робоча програма з навчальної дисципліни «Основи корекційної педагогіки» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти з напряму підготовки «Дошкільна освіта».

Мартинчук, Олена Валеріївна та Кібальна, Катерина Олександрівна та Бабич, Наталія Миколаїівна (2017) Робоча програма з навчальної дисципліни «Основи корекційної педагогіки» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти з напряму підготовки «Дошкільна освіта». [Навчально-методичні матеріали]

[thumbnail of O_Martunchyk_K_Kibalna_N_Babych_OKP_DO_3_KSPKIO_IL.pdf]
Перегляд
Текст
O_Martunchyk_K_Kibalna_N_Babych_OKP_DO_3_KSPKIO_IL.pdf

Download (496kB) | Перегляд

Анотація

Робоча програма з навчальної дисципліни «Основи корекційної педагогіки» є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблено кафедрою спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти на основі освітньо-професійної програми підготовки здобувачів вищої освіти відповідно до навчального плану для напряму підготовки 6.010101 «Дошкільна освіта» денної форми навчання. Робочу навчальну програму укладено згідно з вимогами Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (ЄКТС). Програма визначає обсяги знань, які повинен опанувати здобувач першого (бакалаврського) рівня відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики, алгоритму вивчення навчального матеріалу дисципліни «Основи корекційної педагогіки», необхідне методичне забезпечення, складові та технологію оцінювання навчальних досягнень здобувачів вищої освіти.

Тип елементу : Навчально-методичні матеріали
Ключові слова: корекційна педагогіка; спеціальна педагогіка; спеціальна освіта; особи з порушеннями психофізичного розвитку; діти з особливими освітніми потребами; дефект; дизонтоґенез; корекція; компенсація; абілітація; реабілітація; соціалізація; методологія; методологічні принципи; теоретичні основи науки; концепції Л.С. Виготського; вищі психічні функції людини; зона актуального розвитку дитини; зона найближчого розвитку дитини; загальні та специфічні закономірності розвитку психіки; дивергенція; конвергенція; дефект розвитку; структура дефекту; первинний дефект; вторинні та третинні відхилення; законодавча база інклюзивної освіти;корекційна освіта; система спеціальної освіти; спеціальні навчальні заклади; освітня інтеграція;інклюзивне навчання;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує: Лаборант Ірина Ігорівна Пурська
Дата внесення: 23 Бер 2017 12:19
Останні зміни: 23 Бер 2017 12:19
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19202

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу