Таран, Оксана Петрівна (2017) Робоча програма навчальної дисципліни «Ігрова терапія та арт-терапія в корекційній роботі з дітьми, які мають порушення розвитку» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальностей «Корекційна освіта (логопедія)», «Практична психологія», «Психологія», «Дошкільна освіта», «Початкова освіта», «Соціальна педагогіка», «Соціальна робота». [Навчально-методичні матеріали]
Перегляд |
Текст
O_Taran_ITTATVKRZDJMPR_V_2_KSPKIO_IL.pdf Download (366kB) | Перегляд |
Анотація
Робоча навчальна програма з дисципліни «Ігрова терапія та арт-терапія в корекційній роботі з дітьми, які мають порушення розвитку» є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблено кафедрою спеціальної психології, корекційної та інклюзивної освіти на основі освітньо-професійної програми підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. Робочу навчальну програму укладено згідно з вимогами Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (ЄКТС). Програма визначає обсяги знань, які повинен опанувати здобувач вищої освіти першого (бакалаврського) рівня відповідно до вимог освітньо-професійної характеристики, алгоритм вивчення навчального матеріалу дисципліни «Ігрова терапія та арт-терапія в корекційній роботі з дітьми, які мають порушення розвитку», необхідне методичне забезпечення, складові та технологію оцінювання навчальних досягнень студентів. Навчальна дисципліна «Ігрова терапія та арт-терапія в корекційній роботі з дітьми, які мають порушення розвитку» входить до каталогу вибіркових навчальних дисциплін та підготовлена для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за напрямами підготовки «Корекційна освіта (логопедія)», «Практична психологія», «Психологія», «Дошкільна освіта», «Початкова освіта», «Соціальна педагогіка», «Соціальна робота».
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали |
|---|---|
| Ключові слова: | психотерапія; психокорекція; норма; патологія; дефект; невроз; онтогенез; дизонтогенез; розвиток; стадії розвитку дитини; норма; патологія; дефект; компенсація; корекція; реабілітація; депривація; гармонійна та дисгармонійна сім’я; батьківські підтвердження; контейнування; депривація; ігрова терапія; символічна гра; недирективна ігрова терапія; пікова терапія; теорія особистості за Г.Юнгом; педагогічна пісочниця; свідоме; несвідоме; арт-терапія; дитячий малюнок; інтерпретація; проекція; перенесення; контрперенесення; діти з особливостями психофізичного розвитку; психолого-педагогічний супровід батьків; особистість фахівця |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | Лаборант Ірина Ігорівна Пурська |
| Дата внесення: | 27 Бер 2017 12:07 |
| Останні зміни: | 27 Бер 2017 12:07 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19251 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |