Історичні передумови запровадження "Європейського підходу в дошкільній освіті": значення та перспективи для вітчизняного освітнього простору

Мельник, Наталія Іванівна (2017) Історичні передумови запровадження "Європейського підходу в дошкільній освіті": значення та перспективи для вітчизняного освітнього простору Наук. журн. «Молодий вчений», 42 (2). с. 510-514. ISSN 2304-5809

[thumbnail of Melnyk_NI_PI_Evrop_Vymir.pdf]
Перегляд
Текст
Melnyk_NI_PI_Evrop_Vymir.pdf

Download (198kB) | Перегляд

Анотація

У статті представлено аналіз історичних передумов запровадження «європейського підходу в дошкільній освіті». Автором встановлено сутнісні особливості підходу, його принципи, основи, розуміння в європейському контексті. В статті обґрунтовано значення запровадження «європейського підходу» у вітчизняному освітньому просторі, зазначено основні умови для реалізації; визначено перспективи впровадження в контексті професійної підготовки дошкільних педагогів у контексті «компетентної системи дошкільної освіти»; встановлено цінності професійної підготовки для реалізації європейського підходу.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: «Європейський підхід»; дитинство; стратегія розвитку дошкільної освіти; європейський освітній простір; концепції;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує: Наталія Іванівна Мельник
Дата внесення: 03 Трав 2017 10:40
Останні зміни: 03 Трав 2017 10:40
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19438

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу