Омері, Ірина Дмитрівна та Спесивих, Олена Олександрівна та Комоцька, Оксана Сергіївна (2017) Особливості мотивації навчання дітей у дошкільній та початковій освіті Педагогічна освіта: теорія і практика. Збірник. наук. праць (22). с. 194-199. ISSN 2309-9763
Перегляд |
Текст
i_omeri_o_spesyvih_osoblivosti_ motivacii.pdf Download (498kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглянуті мотивації навчання дітей в дошкільний період та в період навчання в початковій школі. Прослідковано особливості в навчальних мотиваціях відповідно до віку. Розкриті гендерні особливості в мотиваціях навчання. Доведено, що принцип наступності в мотивації навчання відіграє важливу роль у становленні та розвитку особистості дитини протягом всього навчання. Учителю дуже важливо розуміти з якими мотивами дитина приходить до школи, яка мотивація може і повинна в неї скластися до закінчення початкової школи.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | мотивація; мотив; мотивація навчання; наступність; дошкільна освіта; початкова школа; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту > Кафедра фізичної терапії та ерготерапії |
| Користувач, що депонує: | Омері Ірина Дмитрівна |
| Дата внесення: | 22 Трав 2017 12:21 |
| Останні зміни: | 22 Трав 2017 12:21 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19636 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |