Колесник, Катерина Василівна (2017) Відгук офіційного опонента доктора педагогічних наук Горошкіної О.М. на дисертацію "Формування лінгвокультурологічної компетентності учнів 5–6-х класів у процесі навчання новогрецької мови." PhD thesis, Київський університет імені Бориса Грінченка.
Перегляд |
Текст
колесник_Горошкіна.pdf Download (7MB) | Перегляд |
Анотація
Дисертацію присвячено проблемі формування лінгвокультурологічної компетентності учнів 5–6-х класів у процесі навчання новогрецької мови. Проаналізовано різні підходи до інтерпретації сутності, змісту, структури поняття «лінгвокультурологічна компетентність», розкрито психологічні, психолінгвістичні й лінгводидактичні засади формування лінгвокультурологічної компетентності учнів 5–6-х класів. Експериментом передбачено створення комплексу вправ і завдань для забезпечення ефективної організації процесу формування лінгвокультурологічної компетентності учнів 5–6-х класів на уроках новогрецької мови. В основу створення комплексу вправ і завдань було покладено критерій спрямованості вправи на сприймання та відтворення інформації. За цим критерієм визначено рецептивні, репродуктивні та продуктивні вправи. У процесі експерименту було виокремлено такі критерії відбору текстів культурологічного спрямування: соціокультурна орієнтованість; урахування мовного мінімуму; установлення обсягу матеріалу; тематичність; інформативність; інтеркультурна спрямованість. 20 Експериментально-дослідне навчання засвідчило, що ефективність формування лінгвокультурологічної компетентності учнів 5–6-х класів суттєво підвищиться, якщо будуть систематично використовуватись завдання, спрямовані на розвиток лінгвокультурологічних знань, умінь і навичок учнів. Цілеспрямована робота з лексичними одиницями, які мають національно-культурний компонент семантики; словами, що позначають культурно-ціннісні поняття, сприяла формуванню в учнів експериментальних класів стійкого інтересу до вивчення новогрецької мови і культури, викликала бажання використовувати здобуті знання для досягнення виразності й зрозумілості під час створення власних висловлень.
| Тип елементу : | Спеціалізовані вчені ради (PhD) |
|---|---|
| Ключові слова: | лінгвокультурологічна компетентність, система вправ, національно-культурний компонент змісту навчання, рецептивні вправи, репродуктивні вправи, продуктивні вправи, текст |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Автореферати > Відгуки опонентів |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НМЦ > НМЦ досліджень, наукових проектів та програм |
| Користувач, що депонує: | Ганна Сало |
| Дата внесення: | 22 Трав 2017 11:43 |
| Останні зміни: | 22 Трав 2017 11:43 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/19645 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |