Шевцова, Олена Михайлівна (2013) Особливості емоційно-оцінної складової професійної самосвідомості вчителів-інноватиків. Освітній простір. Глобальні, регіональні та інформаційні аспекти. (1(11)). с. 191-195.
Перегляд |
Текст
Shevcova_O.M.pdf Download (150kB) | Перегляд |
Анотація
Статтю присвячено аналізу особливостей професійної самооцінки та професійного самоставлення як компонентів емоційно-оцінної складової професійної самосвідомості вчителів, що працюють в умовах інноваційної діяльності, на основі результатів емпіричного дослідження.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | професійна самосвідомість; професійна самооцінка; професійне самоставлення; емоційно-оцінна складова; інноваційна педагогічна діяльність |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій |
| Користувач, що депонує: | Василь Іванович Ковальчук |
| Дата внесення: | 05 Лип 2013 07:35 |
| Останні зміни: | 28 Вер 2015 12:15 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1997 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |