Дячок, Надія Валентинівна (2017) Міждисциплінарність як пріоритетний вектор професійної підготовки Педагогічна освіта: теорія і практика. с. 91-94. ISSN 2311-2409
Перегляд |
Текст
N_Diachok_POTP_27_PI.pdf Download (4MB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглянуто взаємозв"язок міждисциплінарного дослідження та професійної педагогіки. Виокремлено основні складові професійної підготовки: загальна педагогіка, загальна і педагогічна психологія, інженерна психологія, психологія праці, фізіологія праці, акмеологія. Представлено зв"язок між дисциплінарним дослідженням і професійною педагогікою, який проявляється в інтеграції мережевого міждисциплінарного навчально-методичного комплексу в умовах євроінтеграції. Описано інтеграційний процес як прояв міждисциплінарності у професійній педагогіці.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | акмеологія; міждисциплінарність; міждисциплінарний підхід; професійна педагогіка; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | Людмила Леонідівна Хоружа |
| Дата внесення: | 13 Вер 2017 07:24 |
| Останні зміни: | 13 Вер 2017 07:24 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20112 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |