Литвиненко, Олена Олександрівна (2017) Особливості практичної роботи з мріями студентів, які мають порушення слуху Проблеми сучасної психології: Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України (35). с. 272-283. ISSN 2227-6246
Перегляд |
Текст
O_Lytvynenko_PSP_2017_IL.pdf Download (7MB) | Перегляд |
Анотація
Представлено концепцію тренінгової роботи зі студентами-першокурсниками, які мають порушення слуху. Узагальнено функціональне значення мрії, як теоретичної моделі ідеального майбутнього людини. Систематизовано основні функції мрії, а саме: спонукальну, змістотвочу, формуючу, насичуючу, компенсаторну, інноваційну, функції антиципації, визначення мети й планування, особистісного захисту та комфортності. Досліджено особливості мрій студентів з порушеннями слуху та проаналізовано взаємозв’язок розвитку прогностичної сфери особистості з її адаптаційними ресурсами. Вивчено умови та особливості адаптації студентів з порушеннями слуху до навчання у коледжі. Описано теоретичну модель тренінгової роботи з мріями слабочуючих студентів, засновану на концепції реалістичних мрій, пов’язаних з цілком можливими потенційними досягненнями особистості. В межах нашої моделі реальна мрія розглядається як явище, що за сприятливих умов має призвести до дії, яка, своєю чергою сприятиме реалізації мрії. Розроблено план і програму тренінгу для студентів-першокурсників, які мають порушення слуху. Мета тренінгу полягає у віднайденні та формулюванні слабочуючими студентами мрій, пов’язаних з професійною діяльністю і створенні на їх основі стратегії саморозвитку. Визначено технічні особливості та умови тренінгової роботи, а також сформульовано критерії ефективності тренінгу. У статті представлені теоретичні засади розробки тренінгу, описана модель тренінгового процесу і проаналізовані практичні особливості та механізми його проведення.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Mечта; цель; стратегия; слабослышащие студенты; адаптации; саморазвитие; планирование; тренинг; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра практичної психології |
| Користувач, що депонує: | Олена Олександрівна Литвиненко |
| Дата внесення: | 11 Жов 2017 06:11 |
| Останні зміни: | 11 Жов 2017 06:11 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20335 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |