Богданець-Білоскаленко, Наталія Іванівна (2017) Формування змісту літературного читання в контексті викликів сьогодення Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. Збірник наук.праць (15). с. 66-69. ISSN 966-7281-10-7
Перегляд |
Текст
Bogdanets-B.pdf Download (3MB) | Перегляд |
Анотація
Автором статті звертається увага на коло читання в контексті оновлення програм, яке є надто важливим для сучасного школяра. Адже від того, якого рівня твори буде читати дитина, залежить рівень її естетичного сприйняття та літературної грамотності. Автором проаналізовано коло авторів з попередньої та оновленої програм. Закцентовано увагу на літературному доробку сучасних письменників для дітей та їх значущих і маловартісних творах. Деякі імена викликають сумнів щодо їх необхідності у навчальній програмі. Оскільки підручник – це основна навчальна книга і графоманським, маловартісним творам та авторам не місце у такій програмі. Частина рекомендованих авторів пишуть для підлітково-юнацької аудиторії, деякі лише дебютували у 2015, 2016 роках. Чи мають місце такі «свіжі» твори молодих авторів у навчальній програмі та чи етично їх ставити в один ряд з класиками, відомими іменами як Д. Павличко, Л. Костенко, О. Іваненко, Олександр Олесь, В. Нестайко? Кожен твір має пройти перевірку часом, бути апробований дітьми, мати рецензії, відгуки тощо.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | літературне читання; література для дітей |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра української літератури і компаративістики |
| Користувач, що депонує: | Наталія Іванівна Богданець-Білоскаленко |
| Дата внесення: | 15 Груд 2017 13:05 |
| Останні зміни: | 15 Груд 2017 13:05 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20436 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |