Нечипоренко, Катерина Петрівна та Кипиченко, Наталія Сергіївна (2017) Теоретико-методичний аналіз організації педагогічної практики: вітчизняний та зарубіжний досвід Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді збірник наукових праць (21). с. 275-286. ISSN 2308-3778
Перегляд |
Текст
K_Nechiporenko_N_Kipichenko_TMPVDUM_21_2017.pdf Download (6MB) | Перегляд |
Анотація
У статті здійснено історико-педагогічний аналіз стану педагогічної практики у вітчизняних вищих навчальних закладах і визначено види практик. Розкрито особливості впровадження нової стратегії підготовки вчителів початкової школи, яка ґрунтується на вітчизняному та європейському досвіді, а також сучасних інноваційних наукових розробках. Проаналізовано нормативно-правові документи, які регулюють організацію педагогічної практики студентів у школі. Охарактеризовано професійну підготовку вчителів у вищих педагогічних навчальних закладах Німеччини.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | педагогічна практика; майбутні вчителі початкової школи; нова стратегія підготовки вчителів початкової школи; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 02 Лист 2017 08:34 |
| Останні зміни: | 24 Груд 2018 23:07 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20554 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |