Андрюшина, Олена Владиславівна (2013) Organizational and educational conditions for implementation of monitoring of general education quality (SASA) at the regional level in the USA Педагогічна освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія: зб. наук. пр. (19). pp. 32-36.
Preview |
Text
Andryushina_PO_TP_19_GI.pdf Download (99kB) | Preview |
Abstract
The article investigates the interpretation of the term “condition” in general, philosophical and pedagogical sense, presents organizational and pedagogical conditions for secondary education quality monitoring at the regional level in the United States. It describes the monitoring program “Student Achievements and School Accountability Programs — SASA”, its goals, tasks, and content, highlights the complex of conditions for its effective implementation
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | organizational and pedagogical conditions; education quality monitoring; monitoring program |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра англійської філології |
| Depositing User: | Олег Перепека |
| Date Deposited: | 03 Sep 2013 09:49 |
| Last Modified: | 22 Apr 2016 11:08 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2065 |
Actions (login required)
 |
View Item |