Бреус, Юлія Володимирівна та Лебідь, Неля Костянтинівна (2017) Компетенції викладача вищої школи в умовах партнерської взаємодії зі студентами International Scientific Journal of Universities and Leadership (1 (4)). ISSN 6520-6702
Перегляд |
Текст
N_Lebid_Y_Breus_UAL_4_NNC_KL.pdf Download (978kB) | Перегляд |
Анотація
У статті наведено результати аналізу проблеми партнерської взаємодії викладача і студента. Представлено партнерську взаємодію викладача і студента як варіант суб’єкт-суб’єктної взаємодії, заснованої на співробітництві. Виділено технології у викладанні, за допомогою яких принципи партнерської взаємодії можуть бути реалізовані найкращим чином: коучинг, наставництво (менторство), консультування, тренінг, тьюторство, модерація та фасилітація. Визначено перелік професійних компетенцій викладача закладу вищої освіти, необхідних для здійснення партнерської взаємодії як запоруки якісної професійної діяльності в сучасних умовах.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | партнерська взаємодія викладача і студента; суб’єкт-суб’єктна взаємодія; співробітництво; коучинг; наставництво; консультування; тренінг; менторство; модерація; фасилітація; компетенції викладача; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > ННЦ розвитку персоналу та лідерства |
| Користувач, що депонує: | Юлія Володимирівна Бреус |
| Дата внесення: | 21 Груд 2017 14:22 |
| Останні зміни: | 21 Груд 2017 14:22 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20807 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |