Компетенції викладача вищої школи в умовах партнерської взаємодії зі студентами

Бреус, Юлія Володимирівна та Лебідь, Неля Костянтинівна (2017) Компетенції викладача вищої школи в умовах партнерської взаємодії зі студентами International Scientific Journal of Universities and Leadership (1 (4)). ISSN 6520-6702

[thumbnail of N_Lebid_Y_Breus_UAL_4_NNC_KL.pdf]
Перегляд
Текст
N_Lebid_Y_Breus_UAL_4_NNC_KL.pdf

Download (978kB) | Перегляд
Офіційне посилання: http://elite-journal.org/zmist-4/rozdil-2-2/

Анотація

У статті наведено результати аналізу проблеми партнерської взаємодії викладача і студента. Представлено партнерську взаємодію викладача і студента як варіант суб’єкт-суб’єктної взаємодії, заснованої на співробітництві. Виділено технології у викладанні, за допомогою яких принципи партнерської взаємодії можуть бути реалізовані найкращим чином: коучинг, наставництво (менторство), консультування, тренінг, тьюторство, модерація та фасилітація. Визначено перелік професійних компетенцій викладача закладу вищої освіти, необхідних для здійснення партнерської взаємодії як запоруки якісної професійної діяльності в сучасних умовах.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: партнерська взаємодія викладача і студента; суб’єкт-суб’єктна взаємодія; співробітництво; коучинг; наставництво; консультування; тренінг; менторство; модерація; фасилітація; компетенції викладача;
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > ННЦ розвитку персоналу та лідерства
Користувач, що депонує: Юлія Володимирівна Бреус
Дата внесення: 21 Груд 2017 14:22
Останні зміни: 21 Груд 2017 14:22
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20807

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу