Бондаренко, Лариса Анатоліївна та Ткач, Марія Михайлівна (2017) Герменевтичні методи у фаховій підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди».Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання, 2. с. 114-123. ISSN 2308-5126; 978-966-2760-64-4
Перегляд |
Текст
l_bondarenko_m_tkach_MChPPCh_II_IM_KTMMM.pdf Download (4MB) | Перегляд |
Анотація
У статті розкрито актуальність застосування герменевтичних методів у системі вищої мистецької освіти, детермінація яких пов’язана із посиленням суб’єктивного начала процесу пізнання. На прикладі методів герменевтичного аналізу та дивінації обґрунтовано доцільність використання герменевтичних методів у фаховій підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва. Доведено, що уведення герменевтичних методів у фахову підготовку майбутнього вчителя музичного мистецтва спонукатиме студентів до творчого пошуку, самостійної продуктивної діяльності та сприятиме формуванню професійних герменевтичних умінь, які уможливлять виконання студентами завдань, що постають перед ними на певному етапі фахової підготовки.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | герменевтичні методи; герменевтичний аналіз; метод дивінації; майбутній вчитель музичного мистецтва; професійні герменевтичні вміння; фахова підготовка; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музикознавства та музичної освіти |
| Користувач, що депонує: | Лариса Анатольевна Бондаренко |
| Дата внесення: | 13 Лист 2017 11:29 |
| Останні зміни: | 19 Груд 2017 13:44 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20878 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |