Мельник, Наталія Іванівна (2017) «Європейський підхід у дошкільній освіті»: основні положення та особливості впровадження Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. (2(66)). с. 269-283. ISSN 2312-5993
Перегляд |
Текст
Melnyk_N_I_Ped_Sumy.pdf Download (10MB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглядаються принципи, цінності та зміст європейського підходу у сфері дошкільної освіти; розкрито сутність мети, презентовано причини запровадження «європейського підходу» в освітній прості європейських країн, охарактеризовано цінності професійної педагогічної підготовки, які повинні формуватись у сучасних європейських дошкільних педагогів на основі дотримання принципів «європейського підходу»; обґрунтовано перспективність запровадження «європейського підходу» у вітчизняній системі дошкільної освіти.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | європейський освітній простір; «європейський підхід до дошкільної освіти»; цінності суспільного дошкільного виховання; принципи європейського підходу; професійні цінності |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Наталія Іванівна Мельник |
| Дата внесення: | 15 Лист 2017 12:34 |
| Останні зміни: | 15 Лист 2017 12:34 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21000 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |