Захарчук-Дуке, Ольга Олександрівна (2011) Роль підручника в період адаптації студента-першокурсника «Педагогічна освіта: теорія і практика». – Випуск 9. – Кам'янець-Подільський: Видавець ПП ЗволейкоД.Г., 2011. –267с. (9).
Перегляд |
Текст
O_O_Zacharchuk_Duke_PO_GI.pdf Download (213kB) | Перегляд |
Анотація
У статті проаналізовано навчально-методичний посібник «Я –студент», який підготовлено колективом авторів: В.Огнев’юком, Ф.Левітасом, Н.Клименком, А.Мовчун, С.Мартиненко, О.Жильцовим, О.Леонтьєвою, С.Караманом, К.Линьовим, Л.Хоружою, С.Редько, І.Леньовою, О.Сергеєнковою, де виокремленні принципи побудови посібника, обґрунтовано його практичне застосування, роль в житті студентства загалом та в період адаптації зокрема. Висвітлено та охарактеризовано такі поняття як адаптація, Болонський процес, інформаційне середовище,, команда, конфлікт, лідер, підручник (посібник) та ін.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | адаптація, Болонський процес, інформація, команда, конфлікт, лідер, підручник (посібник), студент. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра української мови |
| Користувач, що депонує: | Іванна Петрівна Токар |
| Дата внесення: | 20 Вер 2013 12:50 |
| Останні зміни: | 12 Лют 2015 19:57 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2141 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |