Котенко, Ольга Володимирівна та Руднік, Юлія Вікторівна (2017) Структура змісту професійної підготовки вчителів початкової школи у Фінляндській Республіці: традиції та інновації Молодий вчений, 50.2 (10.2). с. 32-36. ISSN 2304-5809
Перегляд |
Текст
Kotenko_O_Rudnik_Y_MV_2017_FLMD_PI.pdf Download (20MB) | Перегляд |
Анотація
У статті проаналізовано систему професійної підготовки вчителя початкової школи у Фінляндській Республіці. Розглянуто її структуру та зміст. Авторами охарактеризовано організаційний та змістовий аспекти підготовки вчителя початкової школи. Досліджено структуру типової освітньої програми підготовки вчителів початкової школи у Фінляндській Республіці на прикладі Ювяскюльського університету. Обґрунтовано та систематизовано чинники, що забезпечують якість освітньої системи Фінляндської Республіки вцілому та професійної підготовки вчителя початкової школи.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | педагогічна освіта у Фінляндській Республіці; професійна підготовка; вчитель початкової школи; зміст та структура освітньої програми; інноваційні технології навчання |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Ю.В. Руднік |
| Дата внесення: | 13 Груд 2017 18:40 |
| Останні зміни: | 13 Груд 2017 18:40 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21691 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |