Козак, Людмила Василівна (2017) Особливості навчання бакалаврів у провідних країнах світу Неперервна професійна освіта: теорія і практика (1-2). с. 99-109. ISSN 1609-8595
Перегляд |
Текст
navchan_bakalavr_kozak.pdf Download (363kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглянуто навчання бакалаврів у провідних країнах світу − Велика Британія, Швеція, Німеччина, США та Японія. Показано, що вищі навчальні заклади у цих країнах пропонують бакалаврські програми, які, зазвичай, мають два способи організації навчального процесу: модульну і семестрову, кожна з яких має свої особливості та переваги; встановлено, що зміст навчання орієнтований на сучасні вимоги ринку праці та особистісні потреби студентів; розглянуто форми організації навчання бакалаврів (лекції, семінари, практичні заняття, індивідуальні та колективні проекти, самостійна робота) та інтерактивні й проблемні методи навчання; застосування у процесі навчання ІКТ технології; проаналізовано практичну підготовку, що передбачає наукове дослідження, проектування, стажування на підприємствах та організаціях своєї країни та за кордоном.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | бакалавр; навчальний план; навчальний процес; методи навчання; провідні країни світу; технології навчання; форми навчання. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Л.В. Козак |
| Дата внесення: | 07 Груд 2017 07:13 |
| Останні зміни: | 07 Груд 2017 07:13 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21752 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |