Соболь, Наталія Віталіївна (2016) Евристичні методи формування художньо-творчої толерантності майбутнього вчителя музики Духовність особистості в системі мистецької освіти: збірка праць наукової школи доктора педагогічних наук, професора О.М. Олексюк. (2). с. 117-121.
Перегляд |
Текст
N_Sobol_DOSMO_2_IM.pdf - Опублікована версія Download (105kB) | Перегляд |
Анотація
Стаття присвячена висвітленню необхідності застосування сучасних методів навчання з метою формування художньо-творчої толерантності майбутніх учителів музики. Визначено особливості методу брейнстормінг («мозкової атаки») та його похідних – методу «635», або брейнрайтингу та методу синектики. Описано шляхи реалізації названих методів у контексті впровадження в навчальний процес методики формування художньо-творчої толерантності майбутніх учителів музики.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | художньо-творча толерантність; майбутній вчитель музики; евристичні методи навчання; брейнстормінг; брайнрайтинг; метод синектики |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра інструментально-виконавської майстерності |
| Користувач, що депонує: | Наталія Соболь |
| Дата внесення: | 08 Груд 2017 07:46 |
| Останні зміни: | 08 Груд 2017 07:46 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21832 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |