Желанова, Вікторія В'ячеславівна (2017) Реалізація технологічного підходу до професійної підготовки майбутнього педагога у ВНЗ Інженерні та освітні технології (3). с. 25-31. ISSN 2307-9770
Перегляд |
Текст
V_Zhelanova_IOT_PI_3(19).pdf Download (8MB) | Перегляд |
Анотація
Доведено доцільність реалізації технологічного підходу у сучасній вищій освіті. Здійснено дефініційний аналіз поняття "технологія" та "педагогічна технологія", на яких вивчається технологічний підхід. Подано характерні ознаки педагогічних технологій. Показано реалізацію технологічного підходу до вищої освіти на прикладі технології контекстного навчання. Репрезентовано структуру технології контекстного навчання, яка містить концептуальну основу, що є поліпарадигмальною то поліпідхідною цілісністю колективної, особистісно зорієнтованої та смислової парадигм освіти, а також аксіологічного, системного, діяльнісного, суб'єктивного, контекстного, технологічного, задачного,середовищного наукових підходів, які знижуються в рефлексивній парадигмі освіти й деталізовані в стратегічних і тактичних компонентах технології контекстного навчання; змістову складову, що становить цілісний підхід професійної діяльності педагога; процесуальну частину, що представлена процесами інформації пізнавальних мотивів...
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | технологічний підхід; технологія педагогічна технологія; технологія контекстного навчання; рефлексивно-контекстне освітнє середовище |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | Людмила Леонідівна Хоружа |
| Дата внесення: | 11 Груд 2017 07:02 |
| Останні зміни: | 11 Груд 2017 07:02 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21863 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |