Козир, Маргарита Валентинівна (2017) Development of critical thinking in the format of information pedagogy Педагогічна освіта: теорія і практика (28). pp. 49-53. ISSN 2311-2409
Preview |
Text
M_Kozyr_POTP_28_2017_PP.pdf Download (257kB) | Preview |
Abstract
The article covers the peculiarities of the concept of "critical thinking"; the task and purpose of the research of the development of critical thinking in the format of information pedagogy are determined; the ways of their solution as the basis of qualitative educational process in the conditions of development of the information society are outlined; the works of domestic and foreign scholars, linguodidactics, and pedagogues-practitioners are analyzed; The main vectors of the integration of critical thinking in the format of information pedagogy are proposed.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | hypothesis; information pedagogy; information; critical thinking; thinking; educational process; judgment; awareness |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Depositing User: | Людмила Леонідівна Хоружа |
| Date Deposited: | 13 Dec 2017 07:51 |
| Last Modified: | 13 Dec 2017 07:51 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21995 |
Actions (login required)
 |
View Item |