Тітович, Валерій Іванович (2017) Фортепіанний дует [Навчально-методичні матеріали]
Перегляд |
Текст
Fortepian_duet_Titovych.pdf Download (481kB) | Перегляд |
Анотація
Робоча програма навчальної дисципліни «Фортепіанний дует» є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблено на основі освітньої програми підготовки бакалаврів в галузі знань 02 «Культура і мистецтво» спеціальності 025 «Музичне мистецтво».Навчальна дисципліна «Фортепіанний дует» містить такі розділи: 1) теоретичний (реалізується у ході занять із кожним учасником дуету залежно від його здібностей та попередньої музичної підготовки); 2) практичний (здійснюється в ході аудиторних занять у процесі вивчення музичних творів та їх художнього виконання); 3) самостійна робота студентів (реалізується в конкретних завданнях для самостійного опанування у позааудиторних домашніх заняттях).Мета навчального курсу – розширення музичного кругозору, розвиток навичок ансамблевої гри.Завдання навчального курсу: формування навичок створення спільного проекту інтерпретації твору та його реалізації; виховання художнього смаку;формування творчої самостійності та ініціативи;розвиток навичок читання з листа;стимулювання просвітницької спрямованості у виконавській діяльності. Міждисциплінарний взаємозв’язок. Засвоєння навчального курсу «Фортепіанний дует» передбачає інтеграцію знань, умінь і навичок з таких дисциплін: спеціальний музичний інструмент (фортепіано); камерний ансамбль; концертмейстерський клас; історія музики; гармонія; поліфонія; аналіз музичних творів. У результаті вивчення дисципліни «Фортепіанний дует» у студентів мають бути сформовані такі фахові та загальні компетентності:інструментально-виконавська (вільне володіння музичним інструментом та здатність його використовувати у навчальній і концертно-виконавській діяльності; володіння навичками читання з листа; володіння методами навчання гри на музичному інструменті); світоглядна (наявність ціннісно-орієнтаційної позиції; загальнокультурна ерудиція,світогляд; розуміння сутності і соціальної значущості майбутньої професії;збереження національних духовних традицій); інформаційна (здатність до самостійного пошуку та оброблення інформації з різних джерел для розгляду конкретних питань; здатність до ефективного використання інформаційних ресурсів мережі Інтернет, які містять текстовий, аудіо- і відеоматеріал у соціальній та професійній діяльності); самоосвітня (здатність до самостійної пізнавальної діяльності, самоорганізації та саморозвитку; спрямованість на розкриття особистісного творчого потенціалу та самореалізацію у фаховій діяльності; прагнення до особистісно-професійного лідерства та успіху).
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали |
|---|---|
| Ключові слова: | Ансамблева гра; читання нот з листа |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра інструментально-виконавської майстерності |
| Користувач, що депонує: | доцент Валерій Іванович Тітович |
| Дата внесення: | 14 Груд 2017 09:15 |
| Останні зміни: | 14 Груд 2017 09:15 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22076 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |