Плужник, Ірина Володимирівна та Лабунець, Юлія Олегівна (2017) Особливості застосування міжкультурного підходу у іншомовній підготовці викладачів ВНЗ Греції та Польщі: вимір третього покоління Гуманітарний вісник ДНВЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», «Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до Європейського освітнього простору». – Додаток 1. до Вип. 31., Том ІІ (76). с. 422-429.
Перегляд |
Текст
Pluzhnyk_I_Labunets_Y_2017_FLMD_PI.pdf Download (6MB) | Перегляд |
Анотація
У статті вивчається досвід Греції та Польщі у застосуванні міжкультурного підходу у іншомовній підготовці викладачів у вищих закладах освіти. Аналізуються погляди грецьких та польських учених на сутність міжкультурного підходу, зміст і структуру міжкультурної компетенції та шляхи її формування у процесі професійної іншомовної підготовки викладачів ВНЗ з націленням на їх подальшу освіту протягом життя.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | міжкультурний підхід; іншомовна комунікативна компетенція; міжкультурна компетенція; іншомовна підготовка; Греція; Польша |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Ю.В. Руднік |
| Дата внесення: | 18 Груд 2017 08:15 |
| Останні зміни: | 18 Груд 2017 08:15 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22153 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |