Плужник, Ірина Володимирівна and Лабунець, Юлія Олегівна (2017) Features of intercultural approach application in foreign language university teacher training: measurement of the third millennium Гуманітарний вісник ДНВЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», «Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до Європейського освітнього простору». – Додаток 1. до Вип. 31., Том ІІ (76). pp. 422-429.
Preview |
Text
Pluzhnyk_I_Labunets_Y_2017_FLMD_PI.pdf Download (6MB) | Preview |
Abstract
The article examines the experience of Greece and Poland in applying the intercultural approach to teaching foreign languages in higher education institutions. The views of Greek and Polish scholars on the essence of the intercultural approach, the content and structure of intercultural competence and ways of its formation in the process of university teachers` professional foreign language training with the aim of their further education throughout their life are analyzed by authors.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | intercultural approach; foreign language communicative competence; intercultural competence; foreign language training; Greece; Poland |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Depositing User: | Ю.В. Руднік |
| Date Deposited: | 18 Dec 2017 08:15 |
| Last Modified: | 18 Dec 2017 08:15 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22153 |
Actions (login required)
 |
View Item |