Музичний інструмент (домра, гітара)

Сахарова, Лідія Олександрівна (2017) Музичний інструмент (домра, гітара) [Teaching Resource]

[thumbnail of L_Sakharova_VDH_IM_KIVM.pdf]
Preview
Text
L_Sakharova_VDH_IM_KIVM.pdf

Download (505kB) | Preview

Abstract

Однією з профілюючих дисциплін для студентів другого (магістерського) освітнього рівня є навчальний курс «Музичний інструмент (домра, гітара)» Концепція цієї програми спирається на свідоме поєднання основних постулатів історії та теорії загальної та музичної педагогіки; доцільність практичного використання шедеврів світового музичного мистецтва різних епох, творів видатних композиторів-класиків та сучасних авторів; на яскраві зразки української домрової та гітарної музики; використання традицій домрової та гітарної шкіл та новітніх індивідуально-особистісних педагогічних технологій, манер виконавської техніки. Мета навчального курсу – формування та удосконалення інструментально-виконавської компетентності, розвиток творчого потенціалу студента у процесі засвоєння концертного репертуару для домри, гітари; підготовка студента до інструментально-виконавської діяльності, володіння методами навчання гри на музичному інструменті та методикою викладання музичного інструмента у вищій школі . Завдання курсу полягають в тому, щоб сформувати у студентів уміння: відбирати високохудожні зразки домрової, гітарної літератури для вивчення; обґрунтовувати музично-естетичну та виховну цінність обраного музичного репертуару; художньо переконливо та адекватно відтворювати образно-емоційний зміст виконуваних творів, добирати доцільні засоби музичної виразності, спираючись на власний музично слуховий контроль; використовувати та вдосконалювати навички ансамблевої гри; самостійно опрацьовувати твори (читати нотний текст з листа, ескізно охоплювати музичні твори та практично відтворювати їх на інструменті). Вивчення дисципліни «Музичний інструмент (домра, гітара)» сприяє формуванню у студентів таких фахових та загальних компетентностей: – інструментально-педагогічна (здатність застосовувати інструментально-виконавські уміння у навчальній, педагогічній та концертно- виконавській діяльності; знання інструментально-педагогічного репертуару та володіння методами роботи над творами різної форми, жанру, стилю; здатність до ансамблевої гри; володіння методами навчання гри на музичному інструменті та методикою викладання музичного інструмента у вищій школі); – художньо-естетична (сформованість системи художньо-естетичних, мистецтвознавчих та культурологічних знань; здатність аналізувати, оцінювати й інтерпретувати культурні явища різних епох, мистецькі твори різних стилів, жанрів і форм, уміння висловлювати й аргументувати власні оцінні судження і позиції); – інформаційна (здатність до самостійного пошуку та оброблення інформації з різних джерел, необхідної для викладання музичного інструменту у вищій школі; здатність до ефективного використання інформаційних технологій у соціальній та професійній діяльності); – самоосвітня (здатність до самостійної пізнавальної діяльності, самоорганізації та саморозвитку; спрямованість на розкриття особистісного творчого потенціалу та самореалізацію у музично-педагогічній діяльності; прагнення до особистісно-професійного лідерства та успіху). Процес інструментального навчання студентів проходить у формі індивідуальних занять, яка базується на принципі інтегративного засвоєння знань та формування відповідних умінь, що сприяє послідовному, розгорнутому у часі процесу професійного становлення студента як виконавця, розвитку його музичних, виконавських та просвітницьких здібностей в їх взаємодії.

Item Type: Teaching Resource
Uncontrolled Keywords: Музичний інструмент; домра; гітара;
Subjects: Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін
Divisions: Інститути > Інститут мистецтв > Кафедра інструментально-виконавської майстерності
Depositing User: викладач Лідія Олександрівна Сахарова
Date Deposited: 26 Dec 2017 10:17
Last Modified: 26 Dec 2017 10:17
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22310

Actions (login required)

View Item View Item