Січкар, Алла Дмитрівна (2017) Стратегія діяльнісного підходу до підготовки фахівців з дошкільної освіти Молодий вчений (11). с. 422-425. ISSN 2313-2167
Перегляд |
Текст
Sichkar_A_D_SDP_2017_PI.pdf Download (679kB) | Перегляд |
Анотація
У статті за результатами теоретичного аналізу й вивчення перспективного досвіду викладання педагогіки висвітлено сутність діяльнісного підходу до навчання студентів педагогічних спеціальностей в освітньому процесі вищого навчального закладу. Обгунтовано взаємозв’язок та взаємообумовленість діяльнісного і компетентнісного підходів спільною метою та діяльністю. Розкрито значення професійнопізнавальної діяльності студентів для набуття індивідуального досвіду як єдності пізнавального досвіду та досвіду перетворення. Визначено та схарактеризовано складові діяльнісної позиції студента в процесі навчання. Висвітлено шляхи впровадження діяльнісної стратегії до навчання студентів (на прикладі інтегрованого курсу «Педагогіка»); сутність і складові загальної та професійної компетентності фахівців з дошкільної освіти. Презентовано колективний проект «Педагогічні персоналії на тлі епох» (мета, стуктура, змістове наповнення).
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |