Козак, Людмила Василівна (2017) Особливості організації педагогічної освіти у вищих школах Франції Педагогічний процес: теорія та практика (3). ISSN 2078-1687
Перегляд |
Текст
L_Kozak_PO_3_2017_PI.pdf Download (412kB) | Перегляд |
Анотація
У статті висвітлено особливості організації французької системи вищої педагогічної освіти. В 2013 році була завершена реорганізація університетів, в структуру яких увійшли Вищі школи з підготовки педагогічних кадрів (фр. Les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation). У статті подано характеристику етапів підготовки педагогічних кадрів у новостворених школах за магістерською програмою Master MEÉF − магістр у галузі навчання, освіти та професійної підготовки, яка розрахована на два роки навчання та передбачає поглиблення спеціально-наукової підготовки протягом першого року, психолого-педагогічну й загальноосвітню підготовку, а також педагогічну практику протягом усього періоду навчання у Вищій школі з підготовки педагогічних кадрів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | вища школа з підготовки педагогічних кадрів; магістр у галузі навчання, освіти та професійної підготовки; педагогічна освіта; реформа вищої педагогічної освіти. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Л.В. Козак |
| Дата внесення: | 28 Груд 2017 12:32 |
| Останні зміни: | 04 Січ 2018 13:13 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22742 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |