Батечко, Ніна Григорівна (2017) Сучасні підходи добору методів навчання майбутніх викладачів вищої школи в умовах магістратури Педагогічний процес: теорія та практика (3). с. 53-59. ISSN 2078-1687
Перегляд |
Текст
N_Batechko_NDLOSV_2017_3_PP.pdf Download (228kB) | Перегляд |
Анотація
У статті обґрунтовано сучасні підходи добору методів навчання майбутніх викладачів вищої школи в магістратурі. В якості методологічного підґрунтя дослідження обрано акмесинергетичний підхід. З акмесинергетичних позицій доведено взаємозв’язок періодів навчання майбутніх викладачів у магістратурі (професійне самопізнання, професійне самовиховання, професійний саморозвиток, професійне самовдосконалення) за добором методів навчання. Доведено, що поєднання різних методів навчання майбутніх викладачів вищої школи в магістратурі дає змогу в комплексі розв’язувати завдання з навчальної, виховної, наукової роботи та сприяти формуванню готовності майбутніх фахівців до професійної самоорганізації впродовж подальшої професійно-педагогічної діяльності.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | акмесинергетичний підхід; викладач вищої школи; магістратура; метод навчання. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ освітології |
| Користувач, що депонує: | Ніна Григорівна Батечко |
| Дата внесення: | 03 Січ 2018 11:11 |
| Останні зміни: | 03 Січ 2018 11:11 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22888 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |