Огнев’юк, Віктор Олександрович (2017) «Аватари» поступу Рідна школа (9-10). с. 17-24. ISSN 0131-6788
Перегляд |
Текст
V_Ognevyuk_RSh_2017.pdf Download (261kB) | Перегляд |
Анотація
У статті проаналізовано можливі шляхи подолання цифрового розриву між учителями й учнями,відсутності мотивації педагогів старшого покоління до подолання такого розриву, невмотивованості молодих педагогів працювати у сфері освіти. Запропоновано підходи до розв’язання означених проблем шляхом зміни освітніх програм, відмови від уніфікації педагогічної освіти, забезпечення практико-орієнтованого підходу у підготовці вчителя, посилення людинознавчого змісту педагогічної освіти, розвитку лідерських якостей педагогів, уміння поєднувати знання вікової психології із застосуванням інноваційних технологій навчання. Значну увагу приділено питанням зміни соціального становища педагогів в Україні як необхідної умови переходу до пріоритету людського розвитку.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | аватар; учитель; покоління; освіта; лідерство; компетентність; заробітна плата; професійний розвиток; людський капітал; додаткова цивілізаційна вартість |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет суспільно-гуманітарних наук > Кафедра філософії та релігієзнавства |
| Користувач, що депонує: | Тамара Ростовцева |
| Дата внесення: | 28 Груд 2017 21:22 |
| Останні зміни: | 28 Груд 2017 21:22 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/22932 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |