Караман, Станіслав Олександрович (2010) Сучасні підходи до лінгводидактичної підготовки майбутнього вчителя-словесника Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету (29). с. 169-176. ISSN 987
Перегляд |
Текст
Karaman_S_NW_GI.pdf Download (237kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглянуто сучасні підходи, зокрема лінгводидактичні стратегії співдіяльності, спрямовані на виконання програми підготовки вчителя-словесника з урахуванням особливостей діяльності викладача і студента, а також тактики, які дають можливість організувати й дисциплінувати дії та операції студентів на різних рівнях рецептивного та продуктивного мовлення.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | стратегія співдіяльності, педагогічні інновації, тактики, національна школа, лінгводидактика |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра української мови |
| Користувач, що депонує: | Іванна Петрівна Токар |
| Дата внесення: | 04 Жов 2013 08:50 |
| Останні зміни: | 12 Лют 2015 20:11 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2296 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |