Кифенко, Анна Миколаївна (2017) Критерії та рівні сформованості музично-слухової активності майбутніх учителів музичного мистецтва на заняттях навчального хорового колективу Педагогічний процес: теорія і практика (серія: педагогіка) (3(58)). с. 84-88. ISSN 2078-1687
Перегляд |
Текст
Kifenko_Kryterii.pdf Download (185kB) | Перегляд |
Анотація
У статті представлені результати дослідження критеріїв та рівнів сформованості музично-слухової активності майбутніх учителів музичного мистецтва на заняттях навчального хорового колективу. Автор визначає загальну структуру музично-слухової активності, що охоплює взаємозв’язок та взаємодію мотива- ційно-ціннісного, акустично-фізіологічного та творчо-виконавського компонентів. У статті конкретизовано характер прояву зазначених показників сформованості музично-слухової активності. Обґрунтовано мето- дики вимірювання даних показників. Розглянуто мотиви, що характеризують погляди, вподобання, музично- естетичні смаки учасників навчального хорового колективу.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | майбутній вчитель музичного мистецтва; музично-слухова активність; музична педагогіка; хоровий колектив |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Фаховий коледж "Універсум" > Циклова комісія музики і хореографії |
| Користувач, що депонує: | викладач Анна Миколаївна Кифенко |
| Дата внесення: | 16 Січ 2018 10:37 |
| Останні зміни: | 16 Січ 2018 10:37 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/23078 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |