Критерії та рівні сформованості музично-слухової активності майбутніх учителів музичного мистецтва на заняттях навчального хорового колективу

Кифенко, Анна Миколаївна (2017) Критерії та рівні сформованості музично-слухової активності майбутніх учителів музичного мистецтва на заняттях навчального хорового колективу Педагогічний процес: теорія і практика (серія: педагогіка) (3(58)). с. 84-88. ISSN 2078-1687

[thumbnail of Kifenko_Kryterii.pdf]
Перегляд
Текст
Kifenko_Kryterii.pdf

Download (185kB) | Перегляд

Анотація

У статті представлені результати дослідження критеріїв та рівнів сформованості музично-слухової активності майбутніх учителів музичного мистецтва на заняттях навчального хорового колективу. Автор визначає загальну структуру музично-слухової активності, що охоплює взаємозв’язок та взаємодію мотива- ційно-ціннісного, акустично-фізіологічного та творчо-виконавського компонентів. У статті конкретизовано характер прояву зазначених показників сформованості музично-слухової активності. Обґрунтовано мето- дики вимірювання даних показників. Розглянуто мотиви, що характеризують погляди, вподобання, музично- естетичні смаки учасників навчального хорового колективу.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: майбутній вчитель музичного мистецтва; музично-слухова активність; музична педагогіка; хоровий колектив
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Фаховий коледж "Універсум" > Циклова комісія музики і хореографії
Користувач, що депонує: викладач Анна Миколаївна Кифенко
Дата внесення: 16 Січ 2018 10:37
Останні зміни: 16 Січ 2018 10:37
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/23078

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу