Антипін, Євген Борисович (2017) Періодизація ідей про наступність трудового виховання дітей в педагогічній думці України (кінець ХІХ – 30-ті роки ХХ століття) Молодий вчений (12(52)). с. 339-343. ISSN 2304-5809; 2313-2167
Перегляд |
Текст
E_Antypin_PINTVDPDU_MV_12_2017.pdf Download (14MB) | Перегляд |
Анотація
Досліджено чинники розвитку ідей наступності трудового виховання дітей кінця ХІХ – першої третини ХХ століття. Основуючись на парадигмальному, соціокультурному та проблемному підходах визначено періоди та етапи розвитку означеного феномену у вітчизняній педагогічній думці. Представлено характеристику розвитку ідей наступності трудового виховання дітей на кожному з етапів. З’ясовано внесок вітчизняних педагогів у формування ідей наступності трудового виховання дітей. Висвітлено зумовленість представлених ідей змінами суспільного запиту та нормативного забезпечення освіти.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | наступність; трудове виховання; ідеї трудового виховання; діти дошкільного та молодшого шкільного віку; дошкільне виховання; початкова школа |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | Кафедра педагогіки та психології |
| Дата внесення: | 23 Лют 2018 06:39 |
| Останні зміни: | 23 Лют 2018 06:39 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/23394 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |