Періодизація ідей про наступність трудового виховання дітей в педагогічній думці України (кінець ХІХ – 30-ті роки ХХ століття)

Антипін, Євген Борисович (2017) Періодизація ідей про наступність трудового виховання дітей в педагогічній думці України (кінець ХІХ – 30-ті роки ХХ століття) Молодий вчений (12(52)). с. 339-343. ISSN 2304-5809; 2313-2167

[thumbnail of E_Antypin_PINTVDPDU_MV_12_2017.pdf]
Перегляд
Текст
E_Antypin_PINTVDPDU_MV_12_2017.pdf

Download (14MB) | Перегляд

Анотація

Досліджено чинники розвитку ідей наступності трудового виховання дітей кінця ХІХ – першої третини ХХ століття. Основуючись на парадигмальному, соціокультурному та проблемному підходах визначено періоди та етапи розвитку означеного феномену у вітчизняній педагогічній думці. Представлено характеристику розвитку ідей наступності трудового виховання дітей на кожному з етапів. З’ясовано внесок вітчизняних педагогів у формування ідей наступності трудового виховання дітей. Висвітлено зумовленість представлених ідей змінами суспільного запиту та нормативного забезпечення освіти.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: наступність; трудове виховання; ідеї трудового виховання; діти дошкільного та молодшого шкільного віку; дошкільне виховання; початкова школа
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує: Кафедра педагогіки та психології
Дата внесення: 23 Лют 2018 06:39
Останні зміни: 23 Лют 2018 06:39
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/23394

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу