Кочерга, Олександр Васильович (2018) Становлення позиції свідомого читача в учнів початкової школи: психофізіологічний аспект (Чутливість до читацької компетентності) Початкова школа (3). с. 11-15. ISSN 0131-5358
Перегляд |
Текст
O_Kocherga_PS_3_IPPO.pdf Download (10MB) | Перегляд |
Анотація
В статті представлені деякі з підходів осягнення шляхів ефективного набуття читацької компетентності учнями початкової школи. Означені психофізіологічні механізми щодо становлення читацької компетентності в учнів. Розкрито етапи формування компетентності свідомого читача та вплив на цей процес психофізіологічних механізмів чутливості тіла учнів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | загальна чутливість; психофізіологічні механізми; психомоторика; вестибулярний апарат |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Віталій Олегович Бонар |
| Дата внесення: | 22 Бер 2018 09:20 |
| Останні зміни: | 22 Бер 2018 09:20 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/23504 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |