Бондарчук, Галина Павлівна (2011) Обдарованість учня як об'єкт педагогічної підтримки Проблеми сучасного підручника (11). с. 120-127.
Перегляд |
Текст
G_Bondarchuk_PSP_11_IPPO.pdf Download (5MB) | Перегляд |
Анотація
У статті розкрито розуміння сутності вихідних понять «обдарований учень», «педагогічна підтримка»; схарактеризовано зміст роботи з обдарованими учнями в таких аспектах: створення сприятливих умов для реалізації їхнього потенціалу і як системи спеціальних заходів, що забезпечують самовираження учнів у різних видах діяльності. Автор акцентує увагу науковців, учителів-практиків, котрі конструюють підручники нового покоління, на необхідності враховувати специфіку розумового та інтелектуального розвитку обдарованих дітей.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | обдарованість; педагогічна підтримка; здібності учня; інноваційне навчання; види педагогічної підтримки обдарованих учнів; процес конструювання підручників нового покоління |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > НМЦ координації методичної роботи та освітніх вимірювань |
| Користувач, що депонує: | Віталій Олегович Бонар |
| Дата внесення: | 10 Жов 2013 13:01 |
| Останні зміни: | 10 Жов 2013 13:02 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2374 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |