Тичина, Катерина Олександрівна (2018) Training of harmonization of parent-child relationship in families parenting children of senior preschool age with severe speech disorders Вісник "Української асоціації корекційних педагогів" (1). pp. 16-23.
Preview |
Text
K_Tychyna_Trening_KSPKIO_IL.pdf Download (9MB) | Preview |
Abstract
The article analyzes the problem of harmonization of child-parent relationship in families parenting children with severe speech disorders. It examines a training program that involves the implementation of three areas: work with parents, working with children with severe speech disorders and in a joint group of parents and children. The organizational and methodical conditions of training work with parents and children of the specified category are presented. The program is aimed at the psychological correction-developmental influence on parents and children, aimed at developing the cognitive, emotional and behavioral components of the system of interpersonal family relationships.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | training, harmonization; parent-child relationship; children with severe speech impairment. |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Depositing User: | Катерина Олександрівна Кібальна |
| Date Deposited: | 19 Nov 2018 07:54 |
| Last Modified: | 19 Nov 2018 07:54 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/23980 |
Actions (login required)
 |
View Item |