Карнаухова, Антоніна Валеріївна та Самченко, Іванна Василівна (2018) Психолого-педагогічні особливості розвитку пізнавальних інтересів учнів у процесі початкової школи Молодий вчений (4(56)). с. 279-283. ISSN 2304-5809
Перегляд |
Текст
Karnaukhova_A_V_Samchenko_I_V_PORPIY_2018_PI.pdf Download (232kB) | Перегляд |
Офіційне посилання: http://molodyvcheny.in.ua
Анотація
У статті розкрито поняття «пізнавальний інтерес», як найважливіший компонент загального феномена інтересу. Проаналізовано психолого-педагогічні особливості розвитку пізнавальних інтересів учнів у процесі початкової школи. Визначено основні поняття дослідження та висвітлено основні підходи до визначання цих понять. Розглянуто ознаки пізнавального інтересу, його характерні особливості та основні етапи процесу формування і стадії розвитку пізнавального інтересу
Тип елементу : | Стаття |
---|---|
Ключові слова: | інтерес; пізнавальний інтерес; молодший школяр; навчальний процес; стадії розвитку пізнавального інтересу; |
Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування) |
Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
Користувач, що депонує: | Кафедра педагогіки та психології |
Дата внесення: | 12 Черв 2018 11:42 |
Останні зміни: | 12 Черв 2018 11:42 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24013 |
Actions (login required)
![]() |
Перегляд елементу |