Психолого-педагогічні особливості розвитку пізнавальних інтересів учнів у процесі початкової школи

Карнаухова, Антоніна Валеріївна та Самченко, Іванна Василівна (2018) Психолого-педагогічні особливості розвитку пізнавальних інтересів учнів у процесі початкової школи Молодий вчений (4(56)). с. 279-283. ISSN 2304-5809

Перегляд

Текст Karnaukhova_A_V_Samchenko_I_V_PORPIY_2018_PI.pdf Download (232kB) | Перегляд

Анотація

У статті розкрито поняття «пізнавальний інтерес», як найважливіший компонент загального феномена інтересу. Проаналізовано психолого-педагогічні особливості розвитку пізнавальних інтересів учнів у процесі початкової школи. Визначено основні поняття дослідження та висвітлено основні підходи до визначання цих понять. Розглянуто ознаки пізнавального інтересу, його характерні особливості та основні етапи процесу формування і стадії розвитку пізнавального інтересу

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	інтерес; пізнавальний інтерес; молодший школяр; навчальний процес; стадії розвитку пізнавального інтересу;
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > РИНЦ Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	Кафедра педагогіки та психології
Дата внесення:	12 Черв 2018 11:42
Останні зміни:	12 Черв 2018 11:42
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24013

Actions (login required)

Перегляд елементу