Бондаренко, Геннадій Леонідович (2018) Підготовка вчителя до риторизації освітнього процесу в початковій школі Колективна (три і більше авторів). Фізична особа-підприємець Цьома С.П., Суми.
Перегляд |
Текст
H_Bondarenko_PVDROPVPSH_2018.pdf Download (2MB) | Перегляд |
Анотація
Розкрито особливості підготовки вчителя початкової школи до мовленнєво-риторичної діяльності. Визначено і схарактеризовано загальнодидактичні і специфічні принципи підготовки педагога до риторичної діяльності, дидактичні умови, інноваційні організаційні форми і методи навчання. Подано розроблені й апробовані параметри та критерії оцінювання рівня сформованості мовленнєво-риторичної діяльності майбутнього педагога. Обґрунтовано необхідність риторизації освітнього процесу, навчального предмета, навчального завдання в початковій школі.
| Тип елементу : | Монографія (Колективна (три і більше авторів)) |
|---|---|
| Ключові слова: | початкова школа; риторика; риторізація; освітній процес |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Монографії > Видані в Україні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 07 Вер 2018 06:22 |
| Останні зміни: | 07 Вер 2018 06:22 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24068 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |