Іванюк, Ганна Іванівна (2018) Аксіологічний концепт нової освітньої стратегії підготовки педагогів Освітологічний дискурс: електронне наукове фахове видання (3-4). с. 68-82. ISSN 2312-5829
Перегляд |
Текст
H_Inaniuk_AAOS_2018_PI.pdf Download (702kB) | Перегляд |
Анотація
У статті актуалізовано аксіологічні ідеї нової освітньої стратегії підготовки педагогів в освітньому просторі України. Подано ретроспективний огляд аксіологічних ідей українських і зарубіжних філософів, педагогів, психологів щодо освіти людини. Розкрито психологічні, дидактичні, естетичні, етичні детермінанти багатовимірної педагогічної діяльності. Висвітлено результати емпіричного пошуку, що засвідчують нагальну потребу в обґрунтуванні засадничих аксіологічних ідей і упровадженні їх у практику підготовки педагога.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | аксіологічний концепт; заклад вищої освіти; освітньо-професійна програма; зміст освіти; нова освітня стратегія; освітній процес; підготовка педагогів; професійна діяльність. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | Кафедра педагогіки та психології |
| Дата внесення: | 19 Вер 2018 11:29 |
| Останні зміни: | 19 Вер 2018 11:29 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24251 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |