Столярчук, Олеся Анатоліївна (2018) Рефлексивно-проектувальне навчання як засіб оптимізації становлення особистості майбутнього фахівця Освіта та розвиток обдарованої особистості (3 (70)). с. 21-26. ISSN 2309-3935
Перегляд |
Текст
O_Stoliarchuk_OROO_IL.pdf Download (451kB) | Перегляд |
Анотація
У роботі розкрито специфіку рефлексивно-проектувального навчання як педагогічної технології, спрямованої на оптимізацію становлення особистості майбутнього фахівця в умовах його професійної підготовки. Представлено методологічне обгрунтування, базисні умови і вектори реалізації рефлексивно-проектувального навчання студентів. Охарактеризовані ключові результати реалізації рефлексивно-проектувального навчання як прогресивні особистісні надбання майбутніх фахівців.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | становлення особистості; майбутній фахівець; професійне навчання; рефлексія; проект; рефлексивно-проектувальне навчання |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик |
| Користувач, що депонує: | Олеся Анатоліївна Столярчук |
| Дата внесення: | 20 Лист 2018 07:06 |
| Останні зміни: | 20 Лист 2018 07:06 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24752 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |