Козир, Маргарита Валентинівна (2018) "Педагогіка серця": Упровадження педагогічних ідей В.О. Сухомлинського у практику освітнього процесу ЗВО Педагогічна освіта: теорія і практика (29). с. 41-45. ISSN 2311-2409
Перегляд |
Текст
M_Kozyr_PO_TP_29_2018.pdf Download (5MB) | Перегляд |
Анотація
У статті висвітлено інформаційні особливості поняття "педагогіка серця" як ефективного напряму встановлення емоційного контакту в процесі педагогічної взаємодії. Визначено завдання і мету інтеграції ідей В.О. Сухомлинського у практику освітнього процесу ЗВО у форматі "педагогіки серця". Окреслено шляхи їх впровадження як підґрунтя якості освіти в умовах розвитку інформаційного суспільства. Проаналізовано праці вітчизняних і зарубіжних науковців, лінгводидактів, педагогів-практиків, які стосуються педагогічної спадщини видатного педагога
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | емоційний інтелект; емоційний контакт; заклад вищої освіти; інформаційна педагогіка; освітній процес; якість освіти |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | Людмила Леонідівна Хоружа |
| Дата внесення: | 20 Лист 2018 11:16 |
| Останні зміни: | 20 Лист 2018 11:16 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24777 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |