Таран, Оксана Петрівна та Дубовик, Марія Олександрівна (2018) Робоча програма навчальної дисципліни «Психолого-педагогічна діагностика дітей з порушеннями мовлення» [Навчально-методичні матеріали]
Перегляд |
Текст
O_Taran_M_Dubovyk_PPDDPM_KSPKIO.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
Мета: розкрити механізми психолого-педагогічної діагностики; сприяти оволодінню системою знань про методи та методики психолого-педагогічної діагностики; сприяти опануванню процедурою застосування на практиці діагностичного інструментарію в практичній діяльності корекційного педагога (логопеда). Завдання: – формувати загальні компетентності: інформаційно-комунікаційну, креативну, аналітичну, науково-дослідницьку, самоосвітню; – формувати фахові компетентності: діагностико-корекційну, консультативну, логодіагностичну, компетентність у сфері інклюзивного навчання.
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали |
|---|---|
| Ключові слова: | психодіагностика; метод; методика; стандартизоване спостереження; тест; валідність; психомоторний розвиток; пізнавальні процеси; коефіцієнт інтелекту. |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Користувач, що депонує: | к.психол.н Марія Олександрівна Максимчук |
| Дата внесення: | 21 Лист 2018 08:10 |
| Останні зміни: | 27 Вер 2019 08:19 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24797 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |