Робоча програма навчальної дисципліни «Психолого-педагогічна діагностика дітей з порушеннями мовлення»

Таран, Оксана Петрівна та Дубовик, Марія Олександрівна (2018) Робоча програма навчальної дисципліни «Психолого-педагогічна діагностика дітей з порушеннями мовлення» [Навчально-методичні матеріали]

[thumbnail of O_Taran_M_Dubovyk_PPDDPM_KSPKIO.pdf]
Перегляд
Текст
O_Taran_M_Dubovyk_PPDDPM_KSPKIO.pdf

Download (1MB) | Перегляд

Анотація

Мета: розкрити механізми психолого-педагогічної діагностики; сприяти оволодінню системою знань про методи та методики психолого-педагогічної діагностики; сприяти опануванню процедурою застосування на практиці діагностичного інструментарію в практичній діяльності корекційного педагога (логопеда). Завдання: – формувати загальні компетентності: інформаційно-комунікаційну, креативну, аналітичну, науково-дослідницьку, самоосвітню; – формувати фахові компетентності: діагностико-корекційну, консультативну, логодіагностичну, компетентність у сфері інклюзивного навчання.

Тип елементу : Навчально-методичні матеріали
Ключові слова: психодіагностика; метод; методика; стандартизоване спостереження; тест; валідність; психомоторний розвиток; пізнавальні процеси; коефіцієнт інтелекту.
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує: к.психол.н Марія Олександрівна Максимчук
Дата внесення: 21 Лист 2018 08:10
Останні зміни: 27 Вер 2019 08:19
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24797

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу