Половіна, Олена Анатоліївна (2018) Ранній розвиток дитини: потреба соціуму чи батьківські амбіції? Вихователь-методист дошкільного закладу (10). с. 23-30.
Перегляд |
Текст
O_Polovina_.pdf Download (1MB) | Перегляд |
Анотація
Мрія кожної людини — досягти успіху. Мрія батьків — успіхи дітей. Більшість батьків вважають, що гарантією успіху є інтелект. Це спричинило справжнісінький бум запитів на замовлення освітніх послуг щодо раннього інтелектуального розвитку дитини. Батьки прагнуть з пелюшок навчити дитину читати, писати, володіти іноземною мовою, оскільки вважають, що так закладуть основу її подальшого успішного розвитку. Проте у гонитві за інтелектуальними здобутками дитини вони нехтують емоційною складовою власних з нею взаємин. Відтак не отримують від дітей очікуваних розуміння, підтримки, співчуття, турботи, щирої любові... Як же нівелювати резонанс між інтелектуальними надбаннями, що накопичувалися у дитини з раннього віку, і почуттєвими стосунками, які прагнуть отримати батьки?
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Ранній розвиток; емоційний інтелект; система емоційних ставлень; емоційна глухота; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Кафедра Дошкільної освіти |
| Дата внесення: | 29 Лист 2018 08:36 |
| Останні зміни: | 29 Лист 2018 08:36 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24917 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |