Кондратець, Інна Вікторівна (2018) Роль рефлексивной культуры в профессиональном развитии педагогов дошкольных. Педагогическое и психологическое сопровождение обучающихся: от традиции к. с. 13-15. ISSN 978-985-498-797-2
Перегляд |
Текст
I_Kondratec_MKonf_2018_PI.pdf Download (175kB) | Перегляд |
Анотація
В современном мире становится всё очевиднее тенденция изменений ценностных ориентаций, которые обеспечивают общественное развитие. Практически во всех странах происходит процесс реформации национальных систем образования. Общим же, без сомнения, является принципиальное признание основного критерия образовательных реформ — наличие механизма динамического саморазвития всех участников образовательного процесса. Речь идёт о возрастании ценности личности человека, способах формирования его общей культуры и мировоззрения. Общество заинтересовано в профессиональном и компетентном педагоге, который готов к самосовершенствованию и способен собственным примером развить личностные качества в своих воспитанниках.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Рефлексия; рефлексивная культура; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
| Користувач, що депонує: | Кафедра Дошкільної освіти |
| Дата внесення: | 30 Лист 2018 11:25 |
| Останні зміни: | 30 Лист 2018 11:25 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/24948 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |