Зінченко, Андрій Анатолійович (2018) "Комунікаційний дизайн" для студентів спеціальності 022 «Дизайн» освітнього рівня другого (магістерського) освітньої програми 022.00.01 «Графічний дизайн» [Навчально-методичні матеріали]
| Перегляд | Текст Zinchenko A.A._COMMUNICATION DESIGN _5 сourses_9-10 sem._2018_year.pdf Download (811kB) | Перегляд | 
Анотація
Метою викладання дисципліни «Комунікаційний дизайн» є розвиток фахової дизайнерської підготовки магістрів, формування візуальної культури та базових компетенцій в галузі сучасних рекламних технологій та проектуванні об’єктів комунікаційного дизайну. Завданнями навчальної дисципліни є: • набуття базових знань з комунікаційного дизайну; • ознайомлення з основними напрямками розвитку сучасних рекламних технологій; • засвоєння основних понять візуальної комунікації та виявлення особливостей історичного розвитку комунікаційного дизайну у синтезі з розвитком науки, техніки й технології; • придбання практичних навичок в проектуванні об’єктів комунікаційного дизайну. У результаті вивчення навчальної дисципліни відповідно до профілю програми магістра дизайну формуються загальні та фахові компетентності.
| Тип елементу : | Навчально-методичні матеріали | 
|---|---|
| Ключові слова: | Комунікаційний дизайн; соціально-інформаційної реклами;Концептуальна графіка; Візуальна індентифікація та ребрендінг громадських об'єктів; Інформаційно-рекламна продукція; Закони візуального сприйняття та оптичніілюзії; Дизайн друкованої (поліграфічної) реклами; | 
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін | 
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет образотворчого мистецтва і дизайну > Кафедра дизайну | 
| Користувач, що депонує: | Олена Павлівна Довгалюк | 
| Дата внесення: | 03 Січ 2019 14:16 | 
| Останні зміни: | 03 Січ 2019 14:16 | 
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/26205 | 
Actions (login required)
|  | Перегляд елементу | 
 
          
